Cooperación europea para Antroposófica Curativa y Terapia Social Educación (AEPI)

ECCE

La cooperación europea en Antroposófica Curativa y Terapia Social Educación (ECCE) es una organización no gubernamental que se ocupa de personas discapacitadas. Fue fundada en 1992 por los miembros de la Conferencia Internacional de Educación Antroposófica Curativa y Terapia Social en los Países Bajos, con el objetivo de representar a nivel europeo a personas con discapacidad - especialmente aquellos que no pueden representarse a sí mismos. La ECCE abarca 29 organizaciones miembros: asociaciones nacionales y organizaciones de profesionales y formadores, que trabajan sobre la base de la educación curativa y la terapia social de orientación antroposófica. A través de sus miembros, representa alrededor de 400 organizaciones en 19 países de Europa.

Cooperación con otras organizaciones

La ECCE fue miembro fundador del Foro Europeo de la Discapacidad (EDF), del que actualmente es organización miembro de pleno derecho. Este foro se creó en 1997 con el objetivo de promover la igualdad de las personas con discapacidad en Europa (unos 50 millones) y de fortalecer sus derechos fundamentales. Además, la ECCE es miembro asociado de ‹Inclusion Europe›, una organización que agrupa a las asociaciones de padres para la inclusión social de las personas con discapacidad. Para las comunidades de convivencia y trabajo, la ECCE es miembro de la EASPD (Asociación Europea de Proveedores de Servicios para las Personas con Discapacidad). La ECCE es también miembro de la Conferencia Internacional de Educación Antroposófica Curativa y Terapia Social, Sección Médica, Goetheanum, Dornach.

Cooperación con otras organizaciones europeas

Mediante su ccoperación en organizaciones europeas como la FED, Inclusion Europe y EASPD, la ECCE participa a nivel europeo en los debates sobre las estrategias políticas para mejorar la situación de las personas con discapacidad, y está involucrada en la elaboración de informes y materiales. La ECCE también aconseja a sus miembros en aprovechar las oportunidades de financiación para proyectos a nivel europeo, por ejemplo el Programa de Lifelong Learning (Aprendizaje Permanente) de la UE.

Nuestra contribución

Nos comprometemos con la inclusión social sostenible de las personas con discapacidad mediante el diálogo con las autoridades europeas. Nuestra práctica y experiencia diaría nos muestra que este tipo de inclusión es posible y factible a gran escala en Europa.

En forma de comunidades integradas y proyectos de convivencia residencial etc., actualmente unas cientas de organizaciones que se basan en la antroposofía de Rudolf Steiner ofrecen unas condiciones de vida y servicios asistenciales que están orientados a las necesidades individuales de las personas con discapacidad.

Estas organizaciones proporcionan a las personas con discapacidades la posibildad de una educación escolar y otras ofertas de formación orientadas en sus facultades. También ofrecen programas sociales, culturales y artísticas en los que todo el mundo puede participar.
Varios centros de formación acreditados en diferentes países ofrecen cursos de formación especializada que combinan la teoría, la práctica y el desarrollo artístico.

Hace más de 80 años (1924) se inauguró en Alemania el primer centro de pedagogía curativa basada en la antroposofía. Allí los niños con desarrollo retrasado y con problemas de conducta encontraron un lugar de convivencia y aprendizaje. Este fue el comienzo de un movimiento internacional. Desde entonces se han establecido muchas instituciones de pedagogía curativa (para los niños) y terapia social (para adultos), alrededor de 400 en toda Europa. A nivel mundial se realiza el trabajo de pedagogía curativa y terapia social en casi 50 países. El objetivo de Pedagogía Curativa y Terapia Social es proporcionar a niños, adolescentes y adultos con necesidades especiales la oportunidad de desarrollo individual, ayudarles a vivir con dignidad y autodeterminación, promover su inclusión en la comunidad y sociedad humanas y hacer visible su valor para la sociedad. Nuestra relación con personas con necesidades especiales depende de nuestra actitud y visión personal. Por eso las formas de discapacidad tienen un contexto social particular que puede ser de ayuda o de impedimiento. Es por eso que la inclusión social es una de las tareas fundamentales de la Pedagogía Curativa y Terapia Social.

Contacto:

ECCE

P.O. Box 560
3700 AN Zeist    
Holanda
Teléfono: +31 30 694 55 40 
E-mail: info@ecce.eu
www.ecce.eu