ELIANT huwa għal persuni li jixtiequ li jgħixu mal diversità kulturali u l-għażla libera fl-Ewropa:

fi kwistjonijiet edukattivi, ir-riformi ekonomiċi u soċjali, il-biedja ekoloġika, Komplimentari u integrattivi Mediċina.

Aħna sincerely nirringrazzjak għall-appoġġ kbir!

Kważi 67.812 nies motivati ​​iffirmaw petizzjoni tagħna fil-perjodu 23 ta 'Novembru 2016-23 ta' Mejju 2017.

Fig. 1: © xxxxxxx - fotolia.com

Terz ta 'tfal ta' sena fl-Istati Uniti li jużaw kompjuter qabel ma jkunu jistgħu jimxu jew jitkellmu. Fil-Ġermanja diġà jonfqu 70% tal 2- għal 5-il sena nofs siegħa kuljum ma 'smartphone. Il-app-aktar komunement użati minn-tfal ta '6 snin fil-Ġermanja huwa Facebook. preschoolers kollha jaraw it-televiżjoni, ta 'spiss aktar minn siegħa kuljum.

L-attitudni ta 'l-adulti ħafna jidhru li tipprevali li tidrija kmieni għall-era diġitali hija inevitabbli, speċjalment peress li Impress wkoll il-politika edukattiva magħrufa jagħmlu investiment sinifikanti f'dan il-qasam. huwa aktar allarmanti, sa liema punt ir-riskji u l-effetti sekondarji ta 'teknoloġija ta' informazzjoni diġitali qed jinsa. Dawn ir-riskji u l-effetti sekondarji huma aktar evidenti, il iżgħar il-wild hu. Dan huwa minħabba li l-moħħ huwa aktar plastik, il iżgħar persuna - u għalhekk ħafna aktar sensittivi għall stimulazzjonijiet foloz u influwenzi inkwetanti.

© Patryk Kosmider - fotolia.com

Fig 2:. Din mhix miżura tal-formazzjoni, iżda kontribut perikolużi għall immobilità, nuqqas stimulazzjoni sensorjali u l-iżolament tal-ambjent reali. L-istess japplika għall-potty Baby bl Detentur iPad. Peress li l-toddler seduta fuq il-potty qabel iPad li jużaw ukoll dan il-ħin prezzjuż biex jitgħallmu. hawn L-apparat jagħti kif imwiegħed mill distracts lit-tfal mill-hekk neċessarja f'dan il-età fiżika awto-kuxjenza.

Għalhekk, kostruttiv, il-promozzjoni tas-saħħa, l-investiment edukattiv mhux diġitali utli fil Kita aktar fl-iskola għadu pjuttost tajjeb u mbagħad b'mod sinifikanti inqas, bħala l-figura hawn taħt turi. Jiġi mħeġġeġ sa Fingering ħiliet matematika u l-iżvilupp tal-lobu quddiem, l-immaniġġjar ta 'kompjuters pillola mhumiex. Billi l-benefiċċji mentali huma pprovduti skond l-oqsma tal-moħħ li jirċievu s-sinjali tagħhom miż-żoni sensorji u mutur attivat.

© Manfred Spitzer

Fig 4:. Jirritornaw għall-investiment fl-edukazzjoni: ir-relazzjoni bejn l-età u l-veloċità tat-tagħlim, murija bħala tnaqqis fil-produzzjoni ta 'investimenti fl-edukazzjoni (b'mod Kita, skola, ix-xogħol) fuq il-ħajja ta' madwar jiffurmaw nies (Heckman 2006). Il-graff turi kemm il-veloċità ta 'tagħlim dwar l-età tal-ħajja jonqos lejn - li qed jilgħab ma' memorja erba 'snin qodma, għandu provi diretti ta' din. Minħabba dan, bħall-awtoritajiet edukattivi biss l-ewwel snin intensiv għal tagħlim - u għaliex ma ukoll jittrattaw il-medja? - Użu. Iżda eżattament dan l-approċċ ma jwassalx għal investimenti kostruttivi fl-edukazzjoni, kif jidher mill-kummenti li ġejjin.

X'inhuma l-investiment edukattiv kostruttiv?

Wieħed mir-riżultati ewlenin mir-riċerka moħħ fid-deċennji riċenti li t-tfal destrezza, mixi, jitkellem u l-ħsieb jitgħallmu l-aħjar permezz ta 'awto-attività - permezz ta' prova u żball, permezz ta 'play ħielsa, bil imitazzjoni f'kuntatt dirett ma' oħrajn. TV attivi fl-isfond jiddisturbaw iżvilupp tal-lingwa kif ukoll kotba elettroniċi li taqra nnifisha jew l-istudju tal-midja diġitali. Id-djalogu mat-tfal, akkumpanjat ukoll minn taħdidiet Istejjer, għall-iżvilupp lingwistiku u intellettwali tagħha huwa l-aktar importanti. Ir-regola hija: l-aktar l-aħjar. Għalhekk id-differenza ta 'tifel klassi ta' fuq għal tifel jetħieġu fl reġistrazzjoni fl-iskejjel huwa ta '30 miljun kelma, li l-wild klassi ta' fuq għandu jinstema fuq it-tfal jetħieġu (Hart & RISLEY, 1995). Skond l-Ċentri tal-lingwa huma mħarrġa aħjar u d-dħul fil-karriera edukattiva aktar faċli.

Fig. 5: © Tatjana Posavec

Ġeneralment: imħuħ jagħmlu ebda downloads. Pjuttost, dawn jiżviluppaw minħabba l-użu attiv mill-osservazzjonijiet proprji, Skopri, Jeżamina, smigħ, touch, riħa, togħma, pożittivi u empatija, ħsibt, diskors, azzjoni: Kollox raġel ma, u speċjalment do indipendenti, hija akkumpanjata minn attività tal-moħħ strutturali , Għal dan l-użu attiv tal-moħħ huwa l-inċentiv għal żvilupp ulterjuri tagħha ta 'kuljum.

B'differenza modulu ipproċessar tal-kompjuter u l-memorja għall-informazzjoni hemm fil-moħħ l-ebda separazzjoni tal-ipproċessar u l-ħażna: Meta l-moħħ jipproċessa informazzjoni, il-konnessjonijiet bejn newroni bidla - u dawn huma l-memorja. L-aktar ipproċessat għandu moħħ, l-aktar huwa wkoll maħżun u l-aħjar li jistgħu jimmaniġġjaw dawran. Il-lingwi aktar persuna titkellem, ikun iktar faċli li jitgħallmu ieħor ġdid lilu. Iċ-ċentri tal-lingwa mhumiex "sħiħa", iżda jistgħu għall-kuntrarju isalva, l-aktar huwa diġà maħżun fihom l-aktar! Din il-proprjetà ta 'memorja paradossali tapplika b'mod ġenerali. L-istrumenti aktar mużikali persuna jista 'jkollha, l-għodod aktar li jista' juża, hu qatt jaqra kotba aktar dwar suġġett speċifiku, ikun iktar faċli li lilu li għadhom jużaw strument jew għodda oħra biex jitgħallmu jew saħansitra taqra ktieb dwar il-qasam tas-suġġett

Fig. 6: © Kristin Gründler - fotolia.com
Fig. 7: © Tatjana Posavec

Attività intrinsika tippromwovi moħħ b'saħħtu u l-iżvilupp tal-ġisem. Wkoll aktar tard fis-iskola spiss nieqes qawwa ta 'konċentrazzjoni huwa partikolarment predisposti fl-ewwel sena tagħhom. It-tfal juru muri hawn kif jagħmlu dan.

C'est pourquoi huwa tant importanti li jiġu stabbiliti fit-tfulija u l-adoloxxenza fi edukazzjoni wiesgħa u b'mod partikolari biex jippromwovu l sensorji u mutur. Minħabba li xejn mhuwiex adattat għat-taħriġ ta 'żoni sensorji u mutur tal-moħħ mill-timsaħ bl-dejjem istess ċaqliq għal wiċċ tal-ħġieġ mingħajr ebda sofistikazzjoni sensorjali.

© Urachhaus Verlag

Fig 8:. Timsaħ wiċċ featureless tikkawża tagħlim la motorizzati u lanqas sensorja. U peress benefiċċji mentali ogħla ta 'reġjuni moħħ li għandhom jitwettqu, li jirċievu s-sinjali tagħhom minn żoni sensorji u mutur, ħsibijiet kumpless huwa insterqu billi jintmesaħ minn pilloli ta' rekwiżiti tiegħu.

© Urachhaus Verlag

Fig 9:. Jekk inti ssaqsi tifel 4-il sena dwar iż-żamma tal-labra, il-pinna, il-muftieħ, il-bajd, jew il-barmil, jew lilek innifsek biex jeħel ma 'virga, allura ma spontanjament u mingħajr ebda sforz evidenti dan il-kumpless movimenti idejn, li huma wkoll aġġustati awtomatikament għal proprjetajiet piż, id-daqs u l-wiċċ ta 'l-oġġetti. sensi kollha huma involuti hawnhekk.

Il-ħiliet soċjali ma jiġux imħarrġa fuq il-pillola, iżda permezz ta 'kuntatt dirett ma' nies oħra, kull wieħed minnhom huwa uniku u ma tista 'tiġi pprogrammata.

© Urachhaus Verlag

Fig 10:. Din l-istampa turi mhux biss l-attività intrinsika tat-tfal, iżda wkoll il-fatt li hawnhekk adult il-wild jipperċepixxi b'interess u l-minuri f'dan il jiġi pperċepit "jħossuhom tajjeb" u huwa eċċitati għall doings tiegħu stess.

konsegwenzi negattivi ta 'wisq kmieni mdorri għall-midja diġitali

Tfal li jqattgħu ħafna ħin quddiem l-iskrin u sikwit jużaw media diġitali, kemm jikkonfermaw id-disturbi u indebolimenti li ġejjin:

  • Disturbi tas iżvilupp tal-lingwa u disturbi defiċit attenzjoni (Zimmerman et al. 2007),
  • livell ferm iktar baxx ta 'edukazzjoni (HANCOX et al. 2005),
  • Tendenza li l-obeżità (HANCOX et al. 2004),
  • Disposition - minħabba mġiba anti-soċjali - imġiba kriminali Robertson et al. 2013).
  • L-użu ta 'logħob console muri li jikkawża gradi foqra fil-qari u l-kitba, u problemi ta' mġiba fl-iskola (Weis & Cerankosky 2010) għat-tfal l-iskola primarja.
  • Iż-żgħażagħ aktar ħin tqatta fil quddiem l-iskrin, l-inqas kompassjoni (empatija) għall-ġenituri tagħhom u l-ħbieb tagħhom (Richards et al. 2010).
  • L-użu ta 'smart phones jikkawża fost iż-żgħażagħ prestazzjoni aktar baxxa iskola, sodisfazzjon tal-ħajja aktar baxxi u żieda dipressjoni (Lepp et al. 2014), disturbi attenzjoni aktar (Zheng et al. 2014), mijopija, disturbi fl-irqad u imġieba dipendenti. Madwar 60% tal-utenti tal smartphones jkollhom ukoll għalfejn tinkwieta dwar xi ħaġa nieqsa u jibżgħux, separati mit-telefon tagħhom jew mhux konnessi man-netwerk. Dawn il-biżgħat dawwar jappoġġjaw l-użu eċċessiv li jista 'jkun faċilment vizzju.

L-effetti msemmija huma xjentifikament ppruvata u huma osservati mill-ġenituri, edukaturi u għalliema ta 'kuljum mal-kura. B'kuntrast, m'hemm l-ebda sejbiet xjentifikament verifikabbli għad-effetti pożittivi ta 'spiss assunti tat-teknoloġija informazzjoni diġitali dwar l-iżvilupp mentali, spiritwali u fiżika tat-tfal. Fil-qosor, id-dannu huwa, il-benefiċċji ma!

Fig. 11: © fotolia, Mina Stefanovic

Mhuwiex dwar l-ostilità teknoloġija - huwa lilna aktar lejn il-protezzjoni tal-tfulija ispazju iżvilupp għall-benesseri tat-tfal, id-dritt tal-bniedem għall-tfulija, sabiex iż-żgħażagħ u l-adulti jista 'jkun lill-utenti kompetenti tat-teknoloġija - fejn dan ikun f'postu.

Il-Korea t'Isfel twassal bl-eżempju!

Pediatricians fl-Istati Uniti wissew għas-snin qabel dawn ir-riskji u l-effetti sekondarji u jitlob li joffru trabi ebda midja diġitali u għat-tfal, tnaqqis sinifikanti tal-ħinijiet li fihom huma esposti għal dan. Il issa huma segwiti l-politika edukattiva tal-Korea t'Isfel. Korea t'Isfel hija l-ewwel pajjiż fejn il-gvern beda f'kuntest ġuridiku sabiex l diġà fl-2015 li jħarsu b'mod attiv l-ġenerazzjoni żagħżugħa mill-agħar effetti tal-teknoloġija ġdida.

Fig. 12: © xxxxxxx - fotolia.com

Li tkun taħt l-età ta '19-il sena u jixtri smartphone għandu jkollu stallat fuqu software li
(1) restrizzjoni fl-aċċess għall-vjolenza u l-pornografija,
(2) il-ħin tal-użu ta 'kuljum tal-smartphone reġistrat u l-ġenituri se jibgħat messaġġ meta dan jaqbeż valur determinat minn qabel u l-
(3) wara nofsillejl tinterrompi il-konnessjoni għall-kaċċa servers.
Allura inti jkunu realizzati fil diġitali l-aktar pajjiż żviluppat, kemm huwa importanti li jipproteġi l-ġenerazzjoni li jmiss mir-riskji u l-effetti sekondarji ta 'din it-teknika. Minħabba Korea t'Isfel hija l-pajjiż bl-infrastruttura tad-dinja diġitali aktar avvanzati u tipproduċi smartphones aktar madwar id-dinja. Għalhekk, hemm fil-grupp ta 'età ta' nies 10 sa 19-il sena aktar minn 90% shortsighted u aktar minn 30% għandhom tfal bi vizzju smartphone.



Do irridu nistennew sakemm dan Ewropa huwa magħna, wisq?

Aħna kollha huma fid-domanda!

Aħna ma jistax ikun is-saħħa u l-edukazzjoni tal-ġenerazzjoni li jmiss, u b'hekk futur tagħna, iżda jħallu l-pedamenti ta 'soċjetà ħielsa u demokratika tagħna l-interessi ekonomiċi tal-kumpanniji sinjuri fid-dinja! Għalhekk, l-istituzzjonijiet edukattivi tagħna, speċjalment il-creches u ċentri daycare, għandhom jibqgħu ħielsa mill-effetti negattivi ppruvata tal-prodotti tagħhom fuq it-tfal tagħna! Huwa dwar xejn inqas mill-difiża tal-valuri bażiċi tal-komunità tagħna lejn lobby ekonomika qawwija. Min ma jinterferix hawn, l-atti irresponsabbli lejn il-ġenerazzjoni li jmiss, aħna għandna problemi biżżejjed - dejn, kunflitti u pjaneta trashed - telqu.

Fig. 13: © Tatjana Posavec

GRAZZI

kull membru dedikat ta 'soċjetà ċivili, kull espert, kull mezz li jappoġġja din is-sejħa. L-aktar aħna, l-aktar enfatiku nistgħu jirrappreżentaw opinjoni tagħna li dawk li jfasslu l-politika l-edukazzjoni responsabbli. Aħna se tibda ma 'dawn l-azzjonijiet fl-ewwel kwart tal-2017

Fir-rigward tip u bit-tama li din is-sejħa huwa li jipproteġi tfulija u d-dinjità tal-ġustizzja tfal –

Prof. Dr. med. Dr. phil. Manfred Spitzer, Dr. med. Dr. hc. Michaela Glöckler, Dr. med. Silke Schwarz, Elisabeth von Kügelgen, Dagmar Scharfenberg, Beate Wohlgemuth, Oliver Langscheid, Michael Wetenkamp, Frank Linde, Johannes Stüttgen, Helga Kühl, Angelika Fried


u l-parteċipanti 600 fil-simpożju "Dritt għal Tfulija" tal-Assoċjazzjoni tal-kindergartens Waldorf fuq 19 Nov 2016 Hannover.

Fig. 14: © Tatjana Posavec

Għalkemm il-petizzjoni ġejja tikkonverġi fil-Assoċjazzjoni Kindergarten Waldorf fil-Ġermanja, hemm possibbiltà li ELIANT jappoġġja azzjoni simili fil-pajjiż tiegħek, meta inizjattiva lokali tifforma lilha. Fi kwalunkwe każ, aħna sincerely grati għall-firma tiegħek u l-appoġġ relatat tal-petizzjoni.