Estimados amigos de ELIANT:
¿Por qué no ejercitar primero la inteligencia propia antes de delegar el trabajo a las máquinas? ¿Por qué no aprender primero a comprender la tecnología informática y después practicar su uso en las clases, donde realmente se necesite?
El futuro de nuestro mundo cada vez más digitalizado necesita personas sanas, con un pensamiento independiente y que sean seguras de sí mismas, y no consumidores amoldados y conformistas con el sistema. Especialmente cuando el control del hogar no funciona como se quiere –por el motivo que sea–, aumenta la necesidad de tener al menos en la escuela la posibilidad de aprender mediante un contacto humano real.
Por ello, le pedimos que contribuya a mantener esta posibilidad de elección y a exigirla y a reclamarla donde esta haya desaparecido. Firme nuestra petición y reenvíesela a otros. De aquí a Navidad esperamos haber logrado reunir las primeras 100 mil firmas y seguiremos recolectando durante todo el año siguiente. Tanto los padres como los pedagogos que desean contar con una línea alternativa clara para el trabajo relacionado con los dispositivos digitales en los jardines de infancia y en las escuelas necesitan apoyo, pues la introducción y el uso precoz de los dispositivos digitales se propagan con un gran aparataje personal y financiero.
Nosotros solo lograremos que se nos tome en serio y seremos capaces de ayudarles cuando nos hayamos convertido en un verdadero «Movimiento ciudadano por una formación humana» y cuando un gran número de personas haya firmado la petición.
En relación con esto, es muy gratificante ver la recepción obtenida por la guía de medios: «Gesund aufwachsen in der digitalen Medienwelt (Creciendo saludable en el mundo de los medios digitales)». Esta guía se está traduciendo a 20 idiomas y está ya disponible en inglés y húngaro.
Reciba un saludo y un agradecimiento cordial. Atentamente, Michaela Glöckler
Muchísimas gracias por su apoyo financiero.
